Hơn 100 phụ huynh, học sinh cùng các chuyên gia giáo dục, tâm lý và sáng tạo đã tham dự Diễn đàn Giáo dục Toàn diện 2026 với chủ đề “Khám phá thế giới từ những ‘Vì sao?’”.
Chương trình mang đến nhiều góc nhìn về việc phát triển toàn diện cho trẻ ngay từ những năm đầu đời thông qua việc khuyến khích đặt câu hỏi, khám phá và học tập bằng trải nghiệm.
Với chủ đề “Khám phá thế giới từ những ‘Vì sao?’”, diễn đàn là dịp để phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng chia sẻ những cách tiếp cận trong giáo dục trẻ nhỏ, đặc biệt là việc nuôi dưỡng sự tò mò, tinh thần khám phá và niềm yêu thích học tập thông qua những câu hỏi về thế giới xung quanh.
 |
| Ông Dương Ngọc Tú - Tổng Giám đốc Hệ thống Giáo dục Mầm non Quốc tế Wisdomland World School. |
Phát biểu khai mạc, ông Dương Ngọc Tú - Tổng Giám đốc Hệ thống Giáo dục Mầm non Quốc tế Wisdomland World School cho biết, mỗi câu hỏi “Vì sao?” của trẻ đều là điểm khởi đầu của quá trình học tập.
Theo ông, khi sự tò mò được lắng nghe và khuyến khích, trẻ không chỉ hiểu hơn về thế giới xung quanh mà còn phát triển sự tự tin, khả năng sáng tạo cùng niềm yêu thích học tập lâu dài.
Một trong những nội dung trọng tâm của diễn đàn là trao đổi về những năng lực trẻ cần được chuẩn bị cho tương lai. Các chuyên gia cho rằng bên cạnh kiến thức, trẻ cần được phát triển tư duy độc lập, khả năng sáng tạo, hợp tác, thích ứng và chủ động học hỏi ngay từ những năm đầu đời.
Chia sẻ tại chuyên đề “Dưỡng tâm, Rèn trí trong thời AI”, TS. Phạm Thị Thúy - Tiến sĩ Xã hội học, Thạc sĩ Tâm lý trị liệu, giảng viên Học viện Chính trị khu vực II nhận định, trong thời đại AI, trẻ không chỉ cần trở nên thông minh hơn mà còn cần được dưỡng tâm, rèn trí để lớn lên tự tin, sáng tạo, giàu thấu cảm và biết sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm.
Theo bà, khi AI có thể đưa ra câu trả lời rất nhanh, điều quan trọng là trẻ biết đặt câu hỏi đúng, suy nghĩ độc lập và sử dụng công nghệ một cách phù hợp. Việc khuyến khích trẻ đặt câu hỏi từ những năm đầu đời không chỉ góp phần phát triển nhận thức mà còn hình thành năng lực học tập suốt đời và sự chủ động trước những thay đổi của xã hội.
Bên cạnh đó, ông Christopher Vũ - Giám đốc Sáng tạo Việt Nam Tinh Hoa, Giám đốc Học thuật FutureSparQ Academy chia sẻ về vai trò của sáng tạo như một năng lực giúp khai mở tương lai của những công dân toàn cầu.
 |
| Bà Phạm Thị Thúy (thứ hai bên trái),Tiến sĩ Xã hội học, Thạc sĩ Tâm lý trị liệu, giảng viên Học viện Chính trị khu vực II, chia sẻ. |
Trong khi đó, bà Iride Sorace - Tổng Hiệu trưởng cơ sở Đảo Kim Cương kiêm Giám đốc Học thuật Wisdomland World School giới thiệu cách tiếp cận của Chương trình Tú tài Quốc tế IB PYP dành cho trẻ từ 3 đến 12 tuổi.
Điểm nhấn của diễn đàn là triển lãm học tập theo tinh thần IB PYP, giúp phụ huynh quan sát trực quan hành trình học tập của trẻ. Không chỉ giới thiệu sản phẩm hoàn thiện, triển lãm còn tái hiện toàn bộ quá trình trẻ đặt câu hỏi, quan sát, nghiên cứu, thử nghiệm, hợp tác và giải quyết vấn đề.
Thông qua các dự án như “Làm bản đồ kho báu và tham gia săn tìm kho báu”, “Khám phá thế giới qua những ngôi nhà”, “Vòng tuần hoàn của nước”, “Tác động của ô nhiễm đến sinh vật”, “Trái Đất vui và Trái Đất buồn” hay “Cây Hồ sơ Người học”, trẻ được tiếp cận các vấn đề của đời sống bằng trải nghiệm thực tế, đồng thời phát triển kỹ năng tư duy, nghiên cứu, giao tiếp, hợp tác và tự quản lý.
Theo đại diện Wisdomland World School, giá trị của triển lãm không nằm ở sản phẩm cuối cùng mà ở quá trình học tập phía sau mỗi dự án. Đây cũng là cơ hội để phụ huynh hiểu rõ hơn cách con học tập, từ đó tăng cường sự đồng hành giữa gia đình và nhà trường trong quá trình phát triển của trẻ.
Khép lại diễn đàn, các chuyên gia cho rằng những câu hỏi giản dị như “Vì sao trời mưa?”, “Vì sao cây lớn lên?” hay “Vì sao cần bảo vệ Trái Đất?” chính là khởi đầu cho hành trình khám phá của trẻ.
Khi được lắng nghe và định hướng phù hợp, sự tò mò sẽ trở thành nền tảng giúp trẻ phát triển tư duy độc lập, khả năng sáng tạo và tinh thần chủ động học hỏi, hướng tới sự phát triển toàn diện trong những năm đầu đời.