Thí sinh “đặc biệt”
Ngay từ lễ khai mạc hội thi, thầy giáo Lê Đăng Hạnh đã thu hút sự chú ý của đồng nghiệp và ban tổ chức, bởi đây là lần đầu tiên Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh bậc mầm non có một giáo viên nam tham gia chính thức.
Bản thân thầy Hạnh dù ý thức rõ sự “đặc biệt” của mình, nhưng sau gần 15 năm gắn bó với nghề, anh đã quen với điều đó. Nhớ lại quãng thời gian sau khi tốt nghiệp THPT, anh cho biết, không ít bạn bè từng ngạc nhiên khi anh không lựa chọn những ngành nghề phổ biến đối với nam giới, mà đăng ký dự thi vào Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương 2, chuyên ngành giáo dục mầm non.
“Từ nhỏ tôi đã rất thích chơi với trẻ con. Những năm học phổ thông, tôi thường xuyên tham gia các hoạt động văn nghệ, phong trào đoàn đội. Tôi muốn theo đuổi một công việc phù hợp với năng lực và đam mê của bản thân nên chỉ đăng ký duy nhất một nguyện vọng vào ngành mầm non. Năm đó, tôi cũng là sinh viên nam duy nhất trúng tuyển”, thầy Hạnh chia sẻ.
 |
| Thầy giáo Lê Đăng Hạnh là 1 trong 54 giáo viên xuất sắc nhất hội thi. Ảnh: Mỹ Hà |
Quá trình học tập của thầy giáo Lê Đăng Hạnh cũng trải qua nhiều cảm xúc. Thời gian đầu không tránh khỏi những ánh nhìn tò mò, những lời bàn tán khiến thầy từng có lúc chạnh lòng. Tuy nhiên, bằng sự kiên trì và tình yêu nghề, dần dần mọi người đã hiểu, cảm thông và ủng hộ lựa chọn của anh.
Năm 2011, sau khi tốt nghiệp, thầy Hạnh được tuyển dụng về công tác tại Trường Mầm non Quỳnh Vinh và gắn bó với ngôi trường này cho đến nay. “Thời điểm đó, trường còn là trường bán công. Khi tiếp nhận tôi, lãnh đạo nhà trường cũng có những băn khoăn nhất định. Chính vì vậy, tôi luôn tự nhủ phải cố gắng nhiều hơn để chứng minh năng lực, trách nhiệm và tình yêu của mình đối với nghề”, thầy Hạnh nhớ lại.
Ở tuổi gần 40, lần đầu tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh, thầy Hạnh cho rằng mình đến với hội thi “hơi muộn” so với nhiều đồng nghiệp, một phần bởi trước đó chưa từng có tiền lệ giáo viên nam tham gia hội thi bậc mầm non.
Cô Đậu Thị Nguyệt - Hiệu trưởng Trường Mầm non Quỳnh Vinh B cho biết: Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh có yêu cầu khá cao về điều kiện dự thi. Ngay từ khi về làm công tác quản lý tại nhà trường, nhận thấy năng lực chuyên môn và sự tâm huyết của thầy Hạnh, tôi đã nhiều lần động viên thầy tham gia.
"Những năm qua, thầy Hạnh luôn tích cực trong chuyên môn, là tổ phó tổ chuyên môn, Bí thư Chi đoàn, giáo viên dạy giỏi cấp thị xã Hoàng Mai (cũ). Nhờ có sự chuẩn bị bài bản, khi đến với hội thi năm nay, thầy dự thi với tâm thế rất tự tin và thoải mái" - Cô Đậu Thị Nguyệt – Hiệu trưởng Trường Mầm non Quỳnh Vinh B.
 |
| Tiết học của thầy giáo Lê Đăng Hạnh và các học trò. Ảnh: PV |
Phát huy thế mạnh của thầy giáo dạy trẻ
Theo lãnh đạo nhà trường, nghề mầm non vốn đặc thù và vất vả. Nếu giáo viên nữ phải nỗ lực một thì giáo viên nam lại phải cố gắng gấp đôi. Tuy nhiên, bù lại, giáo viên nam có nhiều lợi thế về sự năng động, sáng tạo, linh hoạt khi tổ chức các hoạt động cho trẻ: Nhiều năm nay, thầy Hạnh chủ yếu phụ trách khối lớp 5 tuổi và nhận được sự tin tưởng lớn từ phụ huynh. Nhờ khả năng tổ chức hoạt động phong phú, học sinh lớp thầy phụ trách phát triển khá đồng đều các kỹ năng, đáp ứng đầy đủ các yêu cầu, chuẩn đầu ra theo quy định - hiệu trưởng Trường Mầm non Quỳnh Vinh A nói thêm.
Xuất phát từ thực tiễn giảng dạy, ở phần thi trình bày biện pháp, thầy Hạnh lựa chọn đề tài “Tổ chức một số trò chơi chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi”. Theo thầy, đây không phải là một đề tài mới hay mang tính học thuật cao, mà chính là những hoạt động được tổ chức thường xuyên, hiệu quả trong quá trình dạy học hằng ngày.
“Tôi muốn chia sẻ với đồng nghiệp những kinh nghiệm thực tế, những việc mình vẫn làm và thấy mang lại hiệu quả rõ rệt cho trẻ”, thầy Hạnh nói.
Điểm nổi bật của sáng kiến là tính dễ thực hiện, dễ áp dụng, có thể triển khai linh hoạt trong nhiều điều kiện khác nhau, phù hợp với thực tế của nhiều cơ sở giáo dục mầm non. Các trò chơi chữ cái không đòi hỏi chuẩn bị phức tạp, giúp giáo viên dễ dàng lồng ghép trong cả hoạt động học và vui chơi.
Ở phần thi thực hành, thầy Hạnh gặp không ít khó khăn khi phải thực hiện tiết kể chuyện cho trẻ 3 tuổi - độ tuổi mà thầy ít trực tiếp giảng dạy. Ngoài ra, đây là độ tuổi khả năng tập trung còn hạn chế, trẻ dễ bị chi phối bởi các yếu tố xung quanh, đòi hỏi giáo viên phải đặc biệt nhạy cảm và linh hoạt.
 |
| Gần 15 năm gắn bó với nghề, thầy Hạnh nhận được sự yêu quý của phụ huynh và học sinh. Ảnh: PV |
Để hoàn thành tiết kể câu chuyện “Giọng hót chim sơn ca”, thầy Hạnh đã vận dụng kinh nghiệm tích lũy qua nhiều năm công tác cùng sự am hiểu tâm lý trẻ. Ngay trong buổi thi, không ít tình huống phát sinh ngoài giáo án như trẻ khóc, trẻ nôn trớ, vấn đề vệ sinh cá nhân… Tuy nhiên, nhờ sự bình tĩnh, xử lý linh hoạt và sự hỗ trợ kịp thời của đồng nghiệp, tiết dạy đã được hoàn thành trọn vẹn. “Đó là những tình huống rất quen thuộc với giáo viên mầm non. Khi đã có trải nghiệm thực tế và nền tảng chuyên môn vững vàng, mình sẽ xử lý được”, thầy Hạnh kể thêm.
Với những nỗ lực không ngừng, thầy giáo Lê Đăng Hạnh đã trở thành một trong 51 giáo viên xuất sắc nhất tại Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh năm 2025 và được Sở Giáo dục và Đào tạo tặng Giấy khen.
 |
| Giờ học của học sinh Trường mầm non Quỳnh Vinh A. Ảnh: PV |
Chia sẻ về kết quả đạt được, thầy cho biết, trước khi đến với hội thi thầy không đặt nặng chuyện giải thưởng. Điều quan trọng nhất với thầy là được cọ xát, tự đánh giá năng lực bản thân và học thêm nhiều kinh nghiệm từ đồng nghiệp. Hơn thế, với vai trò “thí sinh đặc biệt”, thầy muốn khẳng định rằng, dù là nam hay nữ, ở bất cứ nghề nào, nếu có đam mê và tình yêu, đều có thể tìm thấy niềm vui và gặt hái thành công.
"Thầy giáo Lê Đăng Hạnh là thí sinh đặc biệt tại hội thi năm nay. Sự nỗ lực, bền bỉ và tâm huyết của thầy không chỉ thể hiện tinh thần trách nhiệm với nghề, tình yêu dành cho trẻ nhỏ mà còn lan tỏa những giá trị tích cực trong đội ngũ giáo viên mầm non. Việc thầy chọn, theo đuổi và gắn bó với nghề “nuôi dạy trẻ”, góp phần làm đẹp thêm hình ảnh người thầy trong bậc học mầm non" - Bà Ngô Thị Thu Hương - Trưởng phòng Giáo dục mầm non - Sở Giáo dục và Đào tạo.