Năm 2025 - năm sắp xếp tổ chức bộ máy và phát triển công tác Hội
Năm 2025 là năm Hội Khuyến học Việt Nam tiến hành sắp xếp, hoàn thiện tổ chức bộ máy. Hội đã có nhiều văn bản chỉ đạo các cấp hội tỉnh, phối hợp với địa phương, tham mưu công tác tổ chức, khẩn trương kiện toàn bộ máy ngay khi cấp tỉnh và xã, phường mới sau sáp nhập đi vào hoạt động.
Trung ương Hội đã triệu tập cán bộ khuyến học các tỉnh thành trên cả nước để triển khai công tác khuyến học trong tình hình mới, thích ứng với việc chuyển đổi và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, bước vào giai đoạn phát triển mới.
Hội đã chỉ đạo cụ thể các nhóm vấn đề cần giải quyết, bao gồm việc hình thành tổ chức các Hội Khuyến học địa phương mới, từ 63 tỉnh thành xuống 34 tỉnh thành, với 3.321 xã, phường có bộ máy tổ chức mới. Các cấp Hội đã thích ứng nhanh chóng với nhiệm vụ được giao, giữ công tác khuyến học liền mạch, tiếp tục tham mưu thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập và chuyển đổi số.
Hệ thống Hội Khuyến học tuy có thay đổi về tổ chức nhưng vẫn duy trì hoạt động, kịp thời triển khai các phong trào của Hội Khuyến học các tỉnh.
Hội Khuyến học Việt Nam đã chủ động thích ứng với bối cảnh mới, giữ vững vai trò nòng cốt trong thúc đẩy học tập suốt đời, góp phần phát triển nguồn nhân lực, nâng cao dân trí và xây dựng xã hội học tập, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
Bên cạnh đó, Hội đã xây dựng đề án sửa đổi, bổ sung Điều lệ Hội Khuyến học Việt Nam nhằm phù hợp với yêu cầu thực tiễn và các quy định hiện hành. Đồng thời chia cụm thi đua Hội Khuyến học các tỉnh, thành phố, tạo thuận lợi cho công tác giao ban, trao đổi kinh nghiệm và nâng cao hiệu quả phong trào thi đua trong toàn hệ thống Hội.
Trong năm qua, các hoạt động vận động các nguồn lực xã hội, quản lý và sử dụng Quỹ Khuyến học đạt kết quả tích cực. Trong năm 2026, Quỹ Khuyến học Việt Nam đã vận động được trên 3,2 tỉ đồng và chi trên 6 tỉ đồng để trao học bổng, hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, học sinh vùng thiên tai, bão lũ và người lớn học tập suốt đời.
Điểm nhấn đặc biệt của năm 2025 là Hội Khuyến học Việt Nam, cũng như phong trào xây dựng xã hội học tập, học tập thường xuyên, học tập suốt đời được lãnh đạo Đảng, Nhà nước hết sức quan tâm chỉ đạo. Ngày 16/9, tại Trụ sở Trung ương Đảng, Tổng Bí thư Tô Lâm đã chủ trì buổi làm việc với Ban Thường vụ Hội Khuyến học Việt Nam. Đây là một cuộc gặp lịch sử, vì lần đầu tiên Tổng Bí thư gặp mặt đầy đủ các thành viên Ban Thường vụ Hội khuyến học Việt Nam và các cán bộ khuyến học địa phương. Cuộc gặp diễn ra đúng thời điểm bắt đầu triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về “Đột phá phát triển giáo dục và đào tạo”.
Trước đó, Tổng Bí thư Tô Lâm viết bài "Học tập suốt đời" chứa đựng những nội dung sâu sắc về sự nghiệp khuyến học mà Hội Khuyến học Việt Nam đã và đang thực hiện suốt 30 năm qua. Bài viết này đã mang đến sự động viên, khích lệ lớn, được hội viên Hội khuyến học và người học trên toàn quốc đón nhận như được tiếp thêm luồng sinh khí mới.
Đặc biệt, bước đột phá quan trọng thúc đẩy xây dựng xã hội học tập, học tập thường xuyên, học tập suốt đời là trong năm 2025, Hội Khuyến học Việt Nam ra mắt Cổng thông tin điện tử Hội Khuyến học Việt Nam
- Kênh thông tin tổng hợp, chính thống, phục vụ công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành và truyền thông của Hội Khuyến học Việt Nam trong giai đoạn chuyển đổi số quốc gia. Cổng do Văn phòng Trung ương Đảng hỗ trợ Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam thiết kế, xây dựng và quản trị. Đây là sự quan tâm đặc biệt của Tổng Bí thư dành cho Hội Khuyến học Việt Nam.
Cổng thông tin điện tử Hội Khuyến học Việt Nam ra mắt là sự kiện đánh dấu sự phát triển mới trong tư duy, phương thức hoạt động công tác của Hội Khuyến học Việt Nam đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số, phổ biến tri thức trong công tác khuyến học.
Đây cũng là sự kiện đánh dấu bước phát triển mới của Hội trong việc triển khai Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị; thực hiện Quyết định 1373/QĐ-TTg, đánh dấu sự phát triển mới chuyển đổi về chất lượng quản lý, kết nối thông tin trong hoạt động hướng tới xây dựng hệ sinh thái số trong Hội Khuyến học Việt Nam.
 |
| GS.TS. Nguyễn Thị Doan - Nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước CHXHCNVN, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, chia sẻ với phóng viên Tạp chí Sức khỏe Trẻ em. (Ảnh: Nam Hưng) |
Phát động phong trào “Khuyến học số”
Hội Khuyến học Việt Nam đã triển khai thực hiện “Tháng khuyến học”, “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” và phát động tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Khuyến học số”, và phong trào “để mỗi người dân đều có điều kiện tiếp cận tri thức số, học tập mọi lúc, mọi nơi, góp phần xây dựng xã hội học tập hiện đại, công bằng và bền vững” trong toàn hệ thống Hội.
Trong đó phong trào “Khuyến học số” gắn liền với mục tiêu thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá khoa học, công nghệ và chuyển đổi số quốc gia, cũng như Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá trong giáo dục và đào tạo. Điểm nhấn của phong trào là xây dựng Hội Khuyến học theo hướng “Hội Khuyến học thông minh”, trang bị kỹ năng số cơ bản cho hội viên và người dân, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, giúp họ chủ động sử dụng công nghệ, khai thác tri thức số và thích ứng với những biến động của thời đại mới. Phong trào cũng được đặt trong mối liên hệ chặt chẽ với đời sống xã hội, khi Hội Khuyến học các cấp sẽ phối hợp ngành giáo dục và đào tạo đổi mới các trung tâm học tập cộng đồng theo hướng số hóa, bảo đảm người dân có thể học tập từ xa qua nền tảng công nghệ.
Đồng thời, nhiều mô hình học tập mới sẽ được phát triển, trong đó có “Người hướng dẫn số”, “Người học cùng việc”, nhằm khuyến khích mọi người học tập suốt đời, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của từng gia đình, từng cộng đồng.
Phong trào “Khuyến học số” nhằm khơi dậy ý chí “Diệt giặc dốt, xóa mù công nghệ” trong Cách mạng 4.0, phát huy tinh thần tự học, học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập trong kỷ nguyên mới.
Cơ hội tiếp cận nền giáo dục toàn dân
Năm 2025, Hội Khuyến học Việt Nam khẳng định vai trò nòng cốt trong xây dựng xã hội học tập, Hội đã phát động nhiều phong trào như: Phong trào khuyến
học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập tiếp tục được duy trì và phát triển, từng bước đi vào chiều sâu. Các mô hình học tập như gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập, đơn vị học tập và công dân học tập tiếp tục được triển khai ở nhiều địa phương, tạo nền tảng thúc đẩy học tập suốt đời trong nhân dân.
Mọi người dân đều có cơ hội được học tập suốt đời. Hội đã triển khai các nội dung mới, phù hợp với yêu cầu phát triển đất nước, như “Bình dân học vụ số”, “Khuyến học số”, “Khuyến học xanh”. Đây là bước chuyển quan trọng, thể hiện sự chủ động đổi mới của Hội, gắn hoạt động khuyến học với chuyển đổi số, phát triển kinh tế số, xã hội số và tăng trưởng xanh, tăng cơ hội được học tập suốt đời cho người dân.
Hội Khuyến học Việt Nam tiếp tục quan tâm triển khai các hoạt động khuyến học đối với người khuyết tật. Hội Khuyến học Việt Nam luôn nhận thức người khuyết tật tuy khiếm khuyết một phần cơ thể nhưng họ là những người thông minh, giàu nghị lực, cần động viên người khuyết tật để họ phát huy được tài năng, vươn lê trong cuộc sống, để không ai bị bỏ lại phía sau.
Đặc biệt, năm 2025, Hội Khuyến học Việt Nam đã tổ chức Lễ trao giải thưởng Nhân tài Đất Việt lần thứ 18 để lại ấn tượng sâu sắc, có sức lan tỏa lớn trong cộng đồng.
Về công tác thông tin, tuyên truyền, Tạp chí Công dân và Khuyến học với nội dung đa dạng, phong phú đã có những đóng góp tích cực vào việc tuyên truyền về tri thức và những vấn đề về giáo dục, đào tạo, khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập... Tổ chức thành công cuộc thi viết về “Gia đình học tập”.
 |
| Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó chủ tịch nước, và Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thế Kỷ, Phó Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương trao quà cho trẻ em khuyết tật trong Chương trình Ươm mầm nhân ái, tối ngày 26/1/2026. (Ảnh: Đại Lộc) |
Năm 2026 - năm đột phá trong xây dựng xã hội học tập thông qua các nền tảng số
Về phương hướng hoạt động năm 2026, Hội Khuyến học Việt Nam sẽ tập trung triển khai những nội dung trọng tâm sau:
Thứ nhất, để chuẩn bị cho sự phát triển bền vững, Hội sẽ tập trung chuẩn bị và tổ chức thành công Đại hội VII Hội Khuyến học Việt Nam, nhiệm kỳ 2026-2031, gắn với tổng kết 30 năm xây dựng và phát triển Hội. Đồng thời, tổ chức tổng kết, biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu theo các quyết định của Thủ tướng Chính phủ, tạo khí thế thi đua sôi nổi trong toàn hệ thống Hội.
Thứ hai, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam và các cấp hội tập trung triển khai và quyết tâm thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XIV để xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, khuyến học, khuyến tài và hoạt động khuyến học của đồng bào ta ở nước ngoài. Tiếp tục quán triệt, thực hiện tốt tinh thần học tập suốt đời trong bài viết “Học tập suốt đời” của Đồng chí Tổng Bí thư Tô Lâm và Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Đặc biệt, những quyết sách mang tính “bệ phóng” của Đại hội XIV đang cổ vũ toàn Đảng, toàn dân, toàn quân thi đua thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, xã hội năm 2026, năm đầu tiên của nhiệm kỳ 5 năm 2026-2030. Trong năm 2026, năm đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với tâm thế mới, vận hội mới. Đây là cơ hội lớn để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhưng cũng đặt ra nhiều yêu cầu cấp thiết. Hội Khuyến học Việt Nam sẽ tiếp tục phát động các phong trào học tập, “để mỗi người dân đều có điều kiện tiếp cận tri thức số, học tập mọi lúc, mọi nơi, góp phần xây dựng xã hội học tập hiện đại, công bằng và bền vững".
Để thực hiện được nhiệm vụ của Hội, những người làm công tác khuyến học phải thể hiện rõ bản lĩnh, trí tuệ và nhiệt huyết với công tác khuyến học. Phải là người tiên phong trong các phong trào thi đua học tập, học tập suốt đời, là những người đi đầu trong chuyển đổi số, am hiểu, có chuyên môn sâu và nêu gương.
Thứ ba, năm 2026, tiếp tục tạo bước đột phá mới trong xây dựng xã hội học tập thông qua các nền tảng số.
Tăng cường áp dụng công nghệ 4.0 trên các các nền tảng số để nâng cao hiệu quả các phương thức tuyên truyền. Theo đó, năm 2026, Hội sẽ tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động công tác Hội trên cơ sở từng bước hoàn thiện nền tảng dữ liệu số trên Cổng thông tin điện tử Hội Khuyến học Việt Nam.
Đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương thức tuyên truyền, tọa đàm để nâng cao nhận thức, thúc đẩy công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, học tập thường xuyên, học tập suốt đời tốt thông qua các hình thức học tập trên nền tảng số.
Đẩy mạnh đổi mới toàn diện phương pháp quản lý, điều hành công tác Hội trên Cổng như: Cung cấp thông tin tổng hợp về hoạt động của Hội Khuyến học Việt Nam, của lãnh đạo Trung ương Hội và Hội Khuyến học các địa phương trong các hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; Tiếp nhận chỉ đạo của cấp trên; phổ biến, triển khai các Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và chỉ đạo của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tới các cấp Hội trong cả nước; Triển khai công tác chỉ đạo, điều hành tác nghiệp hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong hệ thống tổ chức Hội; hỗ trợ việc tác nghiệp trực tuyến của cơ quan Trung ương Hội, Hội Khuyến học các tỉnh, thành phố và Hội Khuyến học các xã, phường; Xây dựng dữ liệu Hội Khuyến học Việt Nam; học liệu mở trang bị kiến thức cho cán bộ, hội viên Hội Khuyến học Việt Nam.
Hội tiếp tục triển khai các mô hình học tập tiến tới tổ chức thành công Đại hội biểu dương các mô hình học tập. Hoàn thiện tiêu chí đánh giá 5 mô hình học tập theo hướng tăng kỹ năng sử dụng thiết bị thông minh trong tiêu chí đánh giá; Tiếp tục thành lập củng cố tổ chức Hội xã, phường mới thành lập, tăng cường chỉ đạo phát triển tổ chức Hội, hoạt động trong cơ quan đơn vị, lực lượng vũ trang, doanh nghiệp.
Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền, phối hợp hiệu quả với các cơ quan báo chí, truyền thông, đồng thời phát huy thế mạnh của mạng xã hội để lan tỏa phong trào xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời.
Thứ tư, tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, cổ vũ phong trào “Khuyến học số”. Chú trọng phát hiện, tuyên truyền, nhân rộng các mô hình học tập mới trên Cổng, nhằm cổ vũ nhân rộng thêm nhiêu tấm gương tập thể, cá nhân điển hình trong phong trào. Theo đó, năm 2026 cần tập trung triển khai một số nội dung: Một là đẩy mạnh công tác tuyên truyền để mọi người hiểu và hăng hái tham gia phong trào "Khuyến học số", đó là con đường tất yếu để phát triển. Hai là tập trung trang bị năng lực số cho hội viên và người dân để mọi người được “Xóa mù công nghệ” bằng các hình thức tổ chức học tập linh hoạt, hiệu quả. Trước tiên, truyền đạt các kỹ năng số cơ bản cho đội ngũ cán bộ khuyến học các cấp để họ trở thành “Người hướng dẫn số” trong cộng đồng, gia đình, dòng họ theo phương châm: “cầm tay chỉ việc” để mọi người nắm kỹ năng số cơ bản, cần gì học nấy, học mọi lúc, mọi nơi, mọi điều kiện. Ba là Hội Khuyến học các cấp cần chú trọng sự bình đẳng và cơ hội học tập số cho người cao tuổi; nhóm yếu thế, đặc biệt là đồng bào ở vùng sâu, xa, vùng còn khó khăn. Bốn là phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo phát triển các Trung tâm học tập cộng đồng theo hướng số hóa - với trang bị các thiết bị hiện đại, có đủ đường truyền internet, đủ điều kiện cơ sở hạ tầng để người dân được học tại đây trên nền tảng số. Năm là hình thành Văn hóa Học tập số: Xây dựng thói quen học bằng thiết bị thông minh qua môi trường số, học ở mọi nơi, mọi lúc, mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. Sáu là trong dịp sơ kết, tổng kết hàng năm, đưa việc thực hiện tốt nội dung phong trào “Khuyến học số” là tiêu chí đánh giá thi đua của cá nhân và gia đình, dòng họ, cộng đồng.
Thứ năm, tiếp tục phối hợp với các cơ quan nhà nước, các tổ chức để triển khai hiệu quả, thực chất các phong trào, nhằm mục tiêu khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội, theo đúng tinh thần: “Nhân dân là trung tâm, là chủ thể của sự nghiệp cách mạng; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; nhất quán xây dựng và hoàn thiện 3 trụ cột nền tảng: Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa - Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa” và các chương trình của Hội./.
GS.TS. Nguyễn Thị Doan
Nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam,
Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam.