Những năm gần đây, mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non đã được mở rộng mạnh mẽ, phủ khắp các xã, phường, thôn, bản trên cả nước, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em ở độ tuổi mầm non.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện nay, có trên 5,1 triệu trẻ mầm non đang được nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục tại hơn 15.000 trường mầm non công lập và hơn 17.400 cơ sở giáo dục mầm non độc lập. Tỷ lệ huy động trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi đạt 93,6%, trong khi tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đạt 34,6%.
Tuy nhiên, giáo dục mầm non vẫn còn đối mặt với nhiều khó khăn và thách thức, đặc biệt là tình trạng thiếu giáo viên, nhất là tại các địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Còn một bộ phận lớn trẻ em từ 3 đến 4 tuổi chưa được tiếp cận đầy đủ các dịch vụ giáo dục mầm non do thiếu trường lớp và đội ngũ giáo viên.
Để thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi theo lộ trình, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định cần tăng cường đầu tư từ ngân sách trung ương và địa phương, tập trung vào phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi và đặc biệt là đội ngũ giáo viên. Đồng thời, khuyến khích thu hút các nguồn lực xã hội cùng tham gia đầu tư xây dựng cơ sở giáo dục mầm non theo quy định.
Đến năm 2028, các cơ sở mầm non sẽ có ít nhất 80% phòng học kiên cố. Đến năm 2030, toàn bộ phòng học sẽ đạt chuẩn kiên cố.
Cùng với đó, mục tiêu quan trọng của giáo dục mầm non là bảo đảm đủ số lượng giáo viên mầm non theo định mức quy định, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục và nâng cao chất lượng giảng dạy, bảo đảm chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi.
Bên cạnh đó, chế độ, chính sách cho giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non cũng sẽ tiếp tục được quan tâm đầy đủ, góp phần xây dựng nền giáo dục mầm non toàn diện.
Ước tính đến hết năm 2026, các địa phương còn thiếu khoảng 55.000 biên chế giáo viên mầm non đã được giao nhưng chưa tuyển dụng được.