Thứ Năm, 09/01/2025 16:16 (GMT+7)

Lớp học số góp phần giải quyết tình trạng thiếu giáo viên

Tại hội nghị sơ kết một năm thực hiện mô hình Lớp học số, ngày 9/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh nhận định, mô hình không chỉ giải quyết bài toán thiếu giáo viên tại các trường ở vùng sâu, vùng xa, hải đảo mà còn giúp giảm áp lực về nguồn tuyển giáo viên các môn đặc thù như Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, Tin học bậc tiểu học.
Ảnh đại diện tin bài

Lớp học số góp phần giải quyết tình trạng thiếu giáo viên

Nhìn lại năm 2024: Chuyển đổi số thúc đẩy du lịch Việt Nam tăng trưởng bền vữngChuyển đổi số - bước đi chiến lược của bệnh viện Bạch MaiQuy định mới nhất về hạn mức tối đa thẻ tín dụng, giao dịch online từ 01/01/2025

Năm học 2022-2023, ngành Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh bắt đầu thí điểm triển khai mô hình Lớp học số nhằm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên bộ môn trong bối cảnh triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Theo đó, Lớp học số được triển khai với hai môn Tiếng Anh và Tin học tại hai trường Tiểu học Thạnh An (huyện Cần Giờ) và Tiểu học Trung Lập Thượng (huyện Củ Chi). Đây là những trường ở vùng xa trung tâm, thiếu giáo viên Tin học và Tiếng Anh nhưng lại khó tuyển dụng cũng như điều chuyển giáo viên từ các nơi khác đến. 

Từ năm học 2023 - 2024, mô hình tiếp tục được mở rộng tại nhiều trường học trên địa bàn Thành phố với các môn tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật, đồng thời mở rộng đối tượng tham gia lớp học gồm học sinh của 2 huyện Mường Khương và Si Ma Cai (tỉnh Lào Cai). 

Đến nay, cùng với việc tiếp tục mở rộng phạm vi thực hiện mô hình Lớp học số ở các trường tiểu học trên địa bàn, Thành phố còn hỗ trợ triển khai lớp học số ở môn tiếng Anh cho 8 trường ở các tỉnh Lào Cai, Điện Biên và huyện Côn Đảo, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.

Thầy Nguyễn Văn Tới, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng (huyện Củ Chi) cho biết, Lớp học số bước đầu giải quyết hiệu quả tình trạng thiếu giáo viên bộ môn, giúp giáo viên nhà trường tăng cường đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Học sinh rất hứng thú với mô hình học tập mới lạ nên tích cực tham gia học tập, tự tin trong làm việc nhóm và giao tiếp với giáo viên bằng tiếng Anh trong giờ học. Giáo viên ứng dụng công nghệ thiết kế bài giảng với nhiều game hấp dẫn, lôi cuốn học sinh tham gia.

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh chia sẻ, tình trạng thiếu giáo viên một số môn đặc thù như Tin học, Ngoại ngữ, Âm nhạc, Mỹ thuật ở Thành phố đã diễn ra nhiều năm nay, đặc biệt là khi triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Mô hình Lớp học số hỗ trợ các trường thực hiện đầy đủ các môn học và hiệu quả Chương trình mới. Từ đó, học sinh được thụ hưởng môi trường học tập cởi mở hơn, giáo viên có điều kiện rèn luyện, nâng cao năng lực chuyên môn, tiếp cận phương pháp giảng dạy mới. Dù vậy, nhiều quận, huyện, trường học dù thiếu giáo viên nhưng chưa chú trọng triển khai mô hình này. Thời gian tới, cùng với việc đẩy mạnh triển khai mô hình Lớp học số, các trường tăng cường triển khai bộ tiêu chuẩn Trường học số, không chỉ ở bậc tiểu học mà mở rộng cả bậc trung học cơ sở, trung học phổ thông. 

Dự kiến, Thành phố sẽ mở rộng mô hình Lớp học số cả về phạm vi thực hiện và môn học triển khai, góp phần đảm bảo việc thực hiện dạy học môn Tiếng Anh, Tin học, Mỹ thuật, Âm nhạc cho học sinh tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Lãnh đạo Sở cho biết, tới đây, các phòng chuyên môn của Sở sẽ rà soát, hướng dẫn tính toán chế độ hỗ trợ cho giáo viên tham gia giảng dạy ở Lớp học số; tăng cường trang bị phòng học số cho các trường học để đẩy mạnh việc thực hiện mô hình này./.

Thanh Huyền (TTXVN)
Một thế hệ trẻ “đủ đầy” nhưng dễ tổn thương hơn chúng ta nghĩ
Một thế hệ trẻ “đủ đầy” nhưng dễ tổn thương hơn chúng ta nghĩ

(SKTE) - Chưa bao giờ trẻ em có nhiều điều kiện phát triển như hiện nay: dinh dưỡng tốt hơn, môi trường học tập đa dạng hơn, cơ hội tiếp cận tri thức rộng mở hơn. Nhưng song song với đó, một thực tế cũng dần rõ hơn trong đời sống và thực hành: nhiều trẻ dễ mệt mỏi, khó thích nghi với áp lực và tổn thương tâm lý đến sớm hơn. Sự đủ đầy về vật chất, trong không ít trường hợp, lại chưa đi cùng với khả năng chống chịu cần thiết để lớn lên một cách vững vàng.

Đội CC CNCH Khu vực 16 Phối hợp cơ sở, nâng cao hiệu quả trong công tác PCCC và phát huy vai trò chủ lực của lực lượng chuyên trách
Đội CC&CNCH Khu vực 16: Phối hợp cơ sở, nâng cao hiệu quả trong công tác PCCC và phát huy vai trò chủ lực của lực lượng chuyên trách

(SKTE) - Sáng ngày 21/4, Đội Chữa cháy và Cứu nạn xứu hộ (CC&CNCH) Khu vực 16 phối hợp cùng UBND phường Thạnh Mỹ Tây TPHCM tổ chức thành công Hội nghị tuyên truyền pháp luật về PCCC&CNCH, kết hợp triển khai hệ thống truyền tin báo cháy hiện đại và ra mắt Đội Dân phòng trên địa bàn. Sự kiện không chỉ là một buổi phổ biến kiến thức thuần túy, mà còn là bước đi chiến lược nhằm xây dựng mạng lưới an toàn cơ sở vững chắc, trong đó ghi dấu ấn đậm nét về vai trò điều phối, hỗ trợ chuyên môn của Đội CC&CNCH Khu vực 16.

Sàng lọc sớm trong y tế – đầu tư nhỏ nhưng quyết định chi phí dài hạn
Sàng lọc sớm trong y tế – đầu tư nhỏ nhưng quyết định chi phí dài hạn

(SKTE) - Trong nhiều trường hợp, chi phí điều trị không bắt đầu từ lúc bệnh được chẩn đoán, mà từ thời điểm những tín hiệu ban đầu bị bỏ qua. Một xét nghiệm. sớm thường không tạo ra cảm giác cấp thiết. Nhưng khi nhìn lại toàn bộ hành trình của một bệnh lý, chính giai đoạn “chưa đủ để gọi là bệnh” lại là thời điểm quyết định mọi thứ – từ mức độ can thiệp, chi phí điều trị, cho đến chất lượng sống về sau.

Học nói để trở thành ông chủ hai tiệm tóc 100 thợ người Mông
"Học nói" để trở thành ông chủ hai tiệm tóc "100% thợ người Mông"

Từ một cậu bé dân tộc Mông nói không sõi tiếng phổ thông, về Hà Nội với 80 nghìn đồng trong túi và phải ngủ trong cống thoát nước, Thào A Chống (Chống Too) đã viết nên câu chuyện cổ tích giữa đời thường. Giờ đây, anh không chỉ là ông chủ của hai tiệm tóc, mà còn là người anh cả, người thầy miễn phí cho hàng chục thanh niên DTTS vùng cao đi tìm giấc mơ đổi đời.

Tích hợp ba đầu số khẩn cấp 113, 114 và 115 thành một đầu số chung là 113 cho cấp cứu, cứu hỏa, cứu nạn toàn quốc
Tích hợp ba đầu số khẩn cấp 113, 114 và 115 thành một đầu số chung là 113 cho cấp cứu, cứu hỏa, cứu nạn toàn quốc

Các bộ ngành đang xây dựng đề án tích hợp ba đầu số khẩn cấp 113, 114 và 115 thành một đầu số chung là 113, dùng để tiếp nhận các cuộc gọi liên quan đến an ninh trật tự, cháy nổ, cứu hộ cứu nạn và cấp cứu y tế ngoại viện trên phạm vi toàn quốc.bDự kiến từ quý 3-2027 sẽ thức ra mắt hệ thống 113 đi vào hoạt động.

Khi sức khỏe trở thành mối quan tâm muộn của người trẻ
Khi sức khỏe trở thành mối quan tâm muộn của người trẻ

(SKTE) - Người trẻ hôm nay quan tâm đến nhiều thứ: học tập, công việc, cơ hội, trải nghiệm. Nhưng trong danh sách ưu tiên đó, sức khỏe thường đứng khá xa. Không phải vì họ không hiểu tầm quan trọng của sức khỏe, mà vì họ tin rằng mình còn đủ trẻ để “chưa cần nghĩ đến”. Chỉ đến khi cơ thể lên tiếng rõ ràng hơn, việc quan tâm mới bắt đầu – và khi đó, đôi khi đã muộn hơn một nhịp.

Logo Tạp chí Sức khỏe trẻ em
© Bản quyền 2024 Sức khỏe Trẻ em
Hotline: Hà Nội - (024) 37 765 156 / TP HCM - 0936813116