Thứ Tư, 25/12/2024 08:42 (GMT+7)

Bài test tâm thần phân liệt chính xác tại nhà

(SKTE) - Bài test tâm thần phân liệt do Viện Nghiên cứu Revive (Mỹ) đưa ra giúp các cá nhân đánh giá họ có nguy cơ mắc bệnh hay không.
Ảnh đại diện tin bài

Tâm thần phân liệt là một bệnh loạn thần nặng, có khuynh hướng mạn tính, làm cho người bệnh dần tách khỏi cuộc sống bên ngoài, thu dần vào thế giới bên trong với những hành vi, ý nghĩ kỳ dị, khó hiểu. Khoảng 1% dân số toàn cầu mắc căn bệnh này. 

Cho đến nay, nguyên nhân gây bệnh vẫn chưa được xác định rõ ràng với một số yếu tố nguy cơ như di truyền, miễn dịch, nhiễm độc. Giai đoạn bệnh nặng, tiến triển cần điều trị nội trú tại cơ sở chuyên khoa. Người bệnh có các triệu chứng tâm thần liên quan đến mất liên lạc với thực tế và sống trong một thế giới do chính họ tạo ra.

Dưới đây là bài test tâm thần phân liệt do Viện Nghiên cứu Revive (Mỹ) đưa ra giúp các cá nhân đánh giá họ có nguy cơ bị tâm thần phân liệt không. Bài test chỉ mang tính chất tham khảo, mọi người nghi ngờ có bệnh vẫn cần sự tư vấn của chuyên gia y tế.

Trắc nghiệm có 10 câu hỏi, bạn chọn trả lời: Có hoặc Không. 

1. Bạn có bao giờ thấy mọi thứ xung quanh trở nên xa lạ, khó hiểu, đáng sợ hoặc siêu thực không?

2. Bạn có nghe thấy những âm thanh như tiếng đập, tiếng chuông, tiếng vỗ tay và tiếng rít trong tai mặc dù những âm thanh này không hề xảy ra?

3. Bạn đã bao giờ cảm thấy mình gần như không thể kiểm soát được suy nghĩ của mình chưa?

4. Bạn có thấy khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ của mình vì bạn thường nói lan man hoặc lạc đề?

5. Bạn có cảm thấy người khác liên tục theo dõi hoặc bàn tán về bạn không?

6. Bạn có nhìn thấy những thứ bất thường như ánh sáng chói lòa, tia chớp không?

7. Bạn có nghĩ rằng niềm tin và suy nghĩ của bạn khiến người khác thấy kỳ lạ không?

8. Bạn đã bao giờ nhìn ra hoặc cảm nhận những điều mà người khác không thấy không?

9. Đôi khi bạn có cảm giác bất thường như có vật gì đó dưới da (như một con bọ đang bò) không?

10. Đôi khi bạn có cảm thấy mình không tồn tại hoặc thế giới không tồn tại không?

Kết quả: Mỗi câu trả lời “Có” nhận 10 điểm.

0-40 điểm: Người làm trắc nghiệm không có khả năng bị tâm thần phân liệt.

41-100 điểm: Người làm trắc nghiệm có nguy cơ mắc bệnh.

Theo thông tin của Bệnh viện Tâm thần Trung ương 1, biểu hiện của bệnh tâm thần phân liệt bộc lộ ra bên ngoài bao gồm: 

- Thiếu hoà hợp trong tư duy: Ngôn ngữ của người bệnh thường khó hiểu. Bệnh nhân nói một mình, không nói hoặc nói rất khẽ, có khi nói liên hồi, nói lung tung hoặc lặp đi lặp lại. Giả giọng người khác hoặc đặt ra từ ngữ mới mà chỉ một mình bệnh nhân mới hiểu được. Dòng tư duy có lúc chậm lúc nhanh, có khi ngừng lại. Nội dung tư duy thường nghèo nàn, tối nghĩa.

- Thiếu hoà hợp trong cảm xúc: Cảm xúc của bệnh nhân trở nên lạ lùng, khó hiểu, thiếu tình cảm với người thân, phai nhạc những sở thích trước đây.

- Thiếu hòa hợp trong hành vi: Hành vi xung đột, khó hiểu. 

Người bệnh thường xa lánh mọi người, sống cô độc, đi lang thang không có mục đích, đôi khi có cơn kích động, hò hét, đập phá, có những động tác lặp đi lặp lại, nhún vai, nhếch mép. Một số bệnh nhân có hành vi kỳ dị như trời nắng thì mặc áo bông, trời rét thì lại ở trần. Có người lúc thì ngồi co ro một mình ở nhà, lúc thì chạy nhảy ngoài đường, can thiệp vào công việc của người khác.

An Yên
Đổi mới tổ chức và hoạt động các hội quần chúng yêu cầu và định hướng chiến lược
Đổi mới tổ chức và hoạt động các hội quần chúng: yêu cầu và định hướng chiến lược

(SKTE)- Trong tiến trình xây dựng và phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc, các hội quần chúng do Đảng, Nhà nước giao nhiệm vụ luôn có vị trí quan trọng. Không chỉ là tổ chức tập hợp các tầng lớp Nhân dân theo lĩnh vực, ngành nghề, các hội còn là cầu nối trực tiếp giữa Đảng, Nhà nước với Nhân dân, góp phần tạo nền tảng xã hội vững chắc cho ổn định chính trị và phát triển bền vững.

Một thế hệ trẻ “đủ đầy” nhưng dễ tổn thương hơn chúng ta nghĩ
Một thế hệ trẻ “đủ đầy” nhưng dễ tổn thương hơn chúng ta nghĩ

(SKTE) - Chưa bao giờ trẻ em có nhiều điều kiện phát triển như hiện nay: dinh dưỡng tốt hơn, môi trường học tập đa dạng hơn, cơ hội tiếp cận tri thức rộng mở hơn. Nhưng song song với đó, một thực tế cũng dần rõ hơn trong đời sống và thực hành: nhiều trẻ dễ mệt mỏi, khó thích nghi với áp lực và tổn thương tâm lý đến sớm hơn. Sự đủ đầy về vật chất, trong không ít trường hợp, lại chưa đi cùng với khả năng chống chịu cần thiết để lớn lên một cách vững vàng.

Hoàn thiện khung pháp lý về bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng
Hoàn thiện khung pháp lý về bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng

“Cần nghiên cứu giải pháp hạn chế hoặc cấm trẻ em sử dụng một số nền tảng mạng xã hội phổ biến, kèm theo các điều kiện và giải pháp cụ thể. Đồng thời, các cơ quan chức năng tăng cường kiểm tra, giám sát, phòng chống xâm hại trẻ em trên không gian mạng”.

Bài 3 Trẻ em dưới 16 tuổi sử dụng mạng xã hội Cấm hay hạn chế từ kinh nghiệm quốc tế
Bài 3: Trẻ em dưới 16 tuổi sử dụng mạng xã hội: Cấm hay hạn chế từ kinh nghiệm quốc tế

Tìm hiểu kinh nghiệm quốc tế về chính sách quản lý đối với vấn đề trẻ em sử dụng mạng xã hội, phóng viên Báo Điện tử Chính phủ đã có các cuộc trao đổi với một số chuyên gia quốc tế, trong đó có các nhà nghiên cứu, chuyên gia đến từ Australia, quốc gia đầu tiên ban hành luật cấm trẻ em dưới 16 tuổi sử dụng mạng xã hội từ cuối năm 2025.

Trả lại giờ tự học, chấm dứt áp lực học thêm
Trả lại giờ tự học, chấm dứt áp lực học thêm

Dù gắn mác “tự nguyện”, những chương trình liên kết vẫn đang là gánh nặng cho phụ huynh. Để chấm dứt tình trạng này, các chuyên gia cho rằng, cần trả lại giờ tự học cho học sinh và tách bạch hoàn toàn dịch vụ ngoài giờ.

Tuổi thơ bị “lấp kín” bởi lịch học và những hệ lụy khó nhìn thấy
Tuổi thơ bị “lấp kín” bởi lịch học và những hệ lụy khó nhìn thấy

(SKTE) - Một ngày của nhiều đứa trẻ hôm nay bắt đầu sớm và kết thúc muộn, được chia nhỏ bằng những khung giờ học nối tiếp nhau. Nhìn từ bên ngoài, đó là sự đầu tư cho tương lai. Nhưng nếu quan sát kỹ hơn, có thể thấy một điều khác đang diễn ra: tuổi thơ dần bị thu hẹp, và những khoảng trống cần thiết cho sự phát triển lại trở nên hiếm hoi hơn bao giờ hết.

Học thêm, dạy thêm Nhìn từ ngọn đến gốc
Học thêm, dạy thêm: Nhìn từ "ngọn đến gốc"

Trên các diễn đàn giáo dục, câu chuyện "dạy thêm, học thêm" được bàn luận dai dẳng qua nhiều năm. Không ít phụ huynh kỳ vọng đây là “liều thuốc bổ”, song nhiều ý kiến lại cho rằng học thêm đã trở thành gánh nặng, thậm chí là rào cản cho sự phát triển toàn diện của học sinh. Nhiều gia đình coi học thêm là “bắt buộc”, học sinh quen với việc được “dẫn dắt từng bước”, dẫn đến tình trạng lệ thuộc nghiêm trọng.

Logo Tạp chí Sức khỏe trẻ em
© Bản quyền 2024 Sức khỏe Trẻ em
Hotline: Hà Nội - (024) 37 765 156 / TP HCM - 0936813116