Thứ Hai, 10/08/2026 20:56 (GMT+7)

Dinh dưỡng học đường: Nền tảng âm thầm cho sức khỏe và tương lai của trẻ

(SKTE) - Một bữa ăn ở trường không chỉ giúp trẻ no bụng trong vài giờ. Nếu được tổ chức khoa học, an toàn và phù hợp lứa tuổi, dinh dưỡng học đường có thể góp phần quan trọng vào sự phát triển thể chất, trí tuệ, miễn dịch, khả năng học tập và hình thành thói quen ăn uống lành mạnh cho trẻ suốt cuộc đời.
Ảnh đại diện tin bài

Trong nhiều gia đình, khi nói đến việc học của con, cha mẹ thường quan tâm đến điểm số, chương trình học, lớp học thêm, kỹ năng ngoại ngữ hay công nghệ. Nhưng có một yếu tố rất căn bản lại dễ bị xem nhẹ: con ăn gì trong ngày học, bữa ăn ở trường có đủ chất không, con có được uống đủ nước không, có đang ăn quá nhiều đồ ngọt, thức ăn nhanh, nước ngọt, snack hay không.

Trẻ em dành phần lớn thời gian trong ngày tại trường. Với những trẻ học bán trú, bữa trưa và bữa phụ ở trường chiếm vai trò quan trọng trong tổng khẩu phần hằng ngày. Nếu bữa ăn học đường thiếu cân bằng, trẻ có thể no nhưng vẫn thiếu vi chất; ăn nhiều tinh bột nhưng thiếu đạm; ăn đủ năng lượng nhưng thiếu rau xanh, trái cây; hoặc nạp quá nhiều đường, muối, chất béo từ các món chế biến sẵn.

Dinh dưỡng học đường không chỉ là chuyện thực đơn. Đó là một phần của giáo dục sức khỏe. Một bữa ăn tốt cần đảm bảo đủ các nhóm chất: tinh bột, đạm, chất béo lành mạnh, rau xanh, trái cây, sữa hoặc sản phẩm phù hợp với từng lứa tuổi. Nhưng quan trọng hơn, trẻ cần được hướng dẫn để hiểu vì sao cơ thể cần ăn đa dạng, vì sao không nên bỏ bữa sáng, vì sao nước lọc tốt hơn nước ngọt, vì sao rau xanh không phải “món bị ép ăn” mà là một phần cần thiết để cơ thể khỏe mạnh.

 

Thực tế cho thấy, nhiều vấn đề sức khỏe của trẻ có liên quan đến thói quen ăn uống. Có trẻ thừa cân, béo phì vì ăn nhiều năng lượng nhưng ít vận động. Có trẻ thấp còi, thiếu máu, thiếu vi chất vì khẩu phần nghèo dinh dưỡng. Có trẻ thường xuyên mệt mỏi, kém tập trung, buồn ngủ trong lớp vì ăn sáng qua loa hoặc dùng quá nhiều đồ ngọt. Có trẻ sâu răng, rối loạn tiêu hóa, táo bón vì ít rau, ít nước và ăn vặt nhiều.

Những vấn đề ấy không thể chỉ giải quyết bằng lời nhắc “ăn uống cho đàng hoàng”. Trẻ cần một môi trường giúp các em lựa chọn đúng. Nếu căn tin trường học chủ yếu bán nước ngọt, trà sữa, bánh kẹo, xúc xích, đồ chiên rán, trong khi trái cây, nước lọc, sữa phù hợp, bữa phụ lành mạnh lại ít hấp dẫn hoặc khó tiếp cận, trẻ rất khó tự mình đưa ra lựa chọn tốt. Vì vậy, dinh dưỡng học đường cần được nhìn như trách nhiệm chung của nhà trường, gia đình và cộng đồng.

 

Một trường học quan tâm đến dinh dưỡng không chỉ chuẩn bị bữa ăn đủ chất, mà còn cần đảm bảo an toàn thực phẩm. Thực phẩm phải có nguồn gốc rõ ràng, quy trình chế biến sạch, bảo quản đúng, người phục vụ được tập huấn, khu bếp và khu ăn uống được kiểm tra thường xuyên. Với trẻ em, một bữa ăn không an toàn có thể gây hậu quả lớn, từ rối loạn tiêu hóa đến ngộ độc thực phẩm và ảnh hưởng tâm lý của phụ huynh.

Bên cạnh an toàn, tính phù hợp cũng rất quan trọng. Trẻ mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông có nhu cầu dinh dưỡng khác nhau. Trẻ đang tăng trưởng nhanh cần được cung cấp đủ năng lượng và chất đạm. Trẻ ít vận động cần được điều chỉnh khẩu phần hợp lý để tránh thừa cân. Trẻ có bệnh lý, dị ứng thực phẩm hoặc nhu cầu đặc biệt cần được nhà trường ghi nhận và phối hợp với gia đình để chăm sóc đúng cách.

Dinh dưỡng học đường cũng cần gắn với giáo dục thói quen. Trẻ nên được khuyến khích ăn chậm, nhai kỹ, không vừa ăn vừa xem màn hình, không lãng phí thức ăn, biết rửa tay trước khi ăn, biết tự phục vụ những việc phù hợp với tuổi và biết tôn trọng người chuẩn bị bữa ăn cho mình. Khi trẻ hiểu bữa ăn không chỉ là việc ăn cho xong, các em sẽ hình thành thái độ tích cực hơn với sức khỏe.

 

Gia đình vẫn giữ vai trò nền tảng. Nếu ở trường trẻ được ăn uống lành mạnh nhưng về nhà lại thường xuyên dùng nước ngọt, đồ ăn nhanh, bánh kẹo, ăn khuya hoặc bỏ bữa sáng, hiệu quả sẽ bị giảm đi rất nhiều. Ngược lại, nếu cha mẹ đồng hành với nhà trường, chuẩn bị bữa sáng đủ chất, hạn chế đồ ăn vặt, cho trẻ tham gia chọn thực phẩm, nấu ăn đơn giản và trò chuyện tích cực về dinh dưỡng, trẻ sẽ dễ hình thành thói quen tốt hơn.

Điều cần tránh là biến chuyện ăn uống thành áp lực. Không nên chê bai ngoại hình của trẻ, dọa nạt trẻ vì cân nặng, ép trẻ ăn quá mức hoặc dùng đồ ăn làm phần thưởng duy nhất. Dinh dưỡng lành mạnh không nên được xây dựng từ cảm giác tội lỗi, mà từ sự hiểu biết và thói quen bền vững. Trẻ cần được hướng dẫn rằng ăn uống đúng không phải để đẹp theo một khuôn mẫu, mà để có đủ sức học tập, vui chơi, phát triển và bảo vệ cơ thể.

Ở tầm rộng hơn, dinh dưỡng học đường là một khoản đầu tư cho tương lai. Một đứa trẻ được ăn đủ chất, được học cách lựa chọn thực phẩm lành mạnh, được vận động, ngủ đủ và sống trong môi trường học đường an toàn sẽ có nền tảng tốt hơn để phát triển toàn diện. Sức khỏe của trẻ hôm nay không chỉ quyết định chiều cao, cân nặng hay điểm số hiện tại, mà còn ảnh hưởng đến nguy cơ bệnh tật, chất lượng sống và năng lực lao động khi trưởng thành.

Vì vậy, chăm lo dinh dưỡng học đường không phải là việc phụ trong giáo dục. Đó là một phần của giáo dục con người. Một trường học tốt không chỉ giúp trẻ biết đọc, biết viết, biết tính toán, mà còn giúp trẻ biết chăm sóc cơ thể, biết quý trọng sức khỏe và biết lựa chọn lối sống lành mạnh.

 

TS. Nguyễn Chí Tân

Phó Chủ tịch Hội Khoa học Sức khỏe Thành phố Hồ Chí Minh

Chủ tịch Hội đồng thành viên – Giám đốc Phòng khám đa khoa Thuận Kiều

Chủ tịch Hội đồng Quản trị, Trung tâm xét nghiệm, chẩn đoán y khoa HanhphucLab
An Hưng Từ vật liệu an toàn đến giải pháp xanh cho công trình hiện đại
An Hưng: Từ vật liệu an toàn đến giải pháp xanh cho công trình hiện đại

(SKTE) - Trong xu hướng xây dựng bền vững, “xanh” không chỉ hiện diện ở cây cối, mặt nước hay những khoảng không gần gũi với thiên nhiên. Giá trị ấy còn được tạo nên từ cách lựa chọn vật liệu, tổ chức không gian, khai thác ánh sáng, sử dụng năng lượng và bảo đảm an toàn trong suốt vòng đời công trình. Bằng việc làm chủ các giải pháp cửa, vách nhôm kính và hệ thống ngăn cháy đồng bộ, Công ty TNHH Cơ khí Xây dựng An Hưng đang từng bước đưa yếu tố an toàn, độ bền và hiệu quả sử dụng trở thành một phần của hành trình kiến tạo những công trình xanh.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gửi thư cho ngành Giáo dục nhân dịp Khai giảng năm học mới 2026-2027
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gửi thư cho ngành Giáo dục nhân dịp Khai giảng năm học mới 2026-2027

(SKTE) - Nhân dịp khai giảng năm học mới 2026-2027, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã gửi thư động viên, nhắn nhủ đến các thầy giáo, cô giáo, cán bộ quản lý, người lao động ngành Giáo dục, các bậc phụ huynh, học sinh, sinh viên trên cả nước. Tạp chí Sức khỏe trẻ em xin trân trọng giới thiệu toàn văn bức thư của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm:

Muốn giúp học sinh thấy rằng, Lịch sử không phải là một môn chỉ cần học thuộc
'Muốn giúp học sinh thấy rằng, Lịch sử không phải là một môn chỉ cần học thuộc'

Nhiều năm tham gia các kỳ thi học sinh giỏi Lịch sử, Nguyễn Văn Thị Hoa (sinh năm 2007) lựa chọn ngành Sư phạm Lịch sử, trường ĐH Sư phạm Hà Nội để tiếp tục theo đuổi môn học mình yêu thích. Từ trải nghiệm học tập, nữ sinh mong muốn sau này trở thành giáo viên, giúp học sinh hiểu lịch sử qua mối liên hệ giữa các sự kiện thay vì chỉ ghi nhớ kiến thức.

Đừng để trẻ đơn độc trong gia đình mình
Đừng để trẻ đơn độc trong gia đình mình

Mới đây,, cơ quan công an khởi tố, bắt tạm giam Dương Đại Long (30 tuổi, ngụ TPHCM) để điều tra hành vi bạo hành bé P.G.K.L. (11 tuổi), con riêng của người tình. Đáng nói, mẹ cháu nhiều lần chứng kiến nhưng không can ngăn. Vụ việc một lần nữa gióng lên hồi chuông về trách nhiệm của cha mẹ trong việc yêu thương, chăm sóc, bảo vệ con.

Logo Tạp chí Sức khỏe trẻ em
© Bản quyền 2024 Sức khỏe Trẻ em
Hotline: Hà Nội - (024) 37 765 156 / TP HCM - 0936813116