Thứ Sáu, 14/02/2025 15:59 (GMT+7)

Giáo viên tìm đường hợp thức hóa dạy thêm khi Thông tư 29 có hiệu lực

(SKTE) - Khi Thông tư 29 có hiệu lực vào 14/2, nhiều giáo viên gấp rút hoàn tất các thủ tục để tiếp tục dạy thêm để đàng hoàng hoạt động, tránh vi phạm quy định mới.
Ảnh đại diện tin bài

Từ 14/2, Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, với một trong những điểm mới là yêu cầu các tổ chức, cá nhân ngoài nhà trường dạy thêm có thu tiền của học sinh phải đăng ký kinh doanh. Để tránh vi phạm quy định này, nhiều giáo viên đã gấp rút hoàn tất các thủ tục cần thiết.

Nhiều giáo viên gấp rút đăng ký kinh doanh để dạy thêm

Chiều 13/2, thầy Anh Phạm (Bắc Ninh) đã thực hiện thủ tục mở trung tâm dạy thêm. Từng có hơn 10 năm công tác tại trường công, sau đó xin ra khỏi biên chế và trở thành giáo viên tự do, anh Phạm quyết định đăng ký mở trung tâm, để "đàng hoàng làm nghề". 

"Hóa ra thủ tục rất đơn giản: đến phòng hành chính công, cung cấp số căn cước công dân, mã số thuế cá nhân, khai thêm một vài thông tin nữa, chỉ trong 15 phút là xong, tốn 50.000 đồng lệ phí, một tuần sau sẽ được trả kết quả. Cơ sở của mình sẽ cần bổ sung một số điều kiện, chẳng hạn như bình cứu hỏa, bảng niêm yết môn học rồi giá cả....", anh Phạm chia sẻ với VietNamNet trưa 14/2. 

Cô Duyên, giáo viên Toán tại một trường THPT ở ngoại thành Hà Nội, cho biết đã nhờ người thân đăng ký kinh doanh hộ cá thể với mã ngành 8559 liên quan đến giáo dục. Sau đó, cô ký hợp đồng làm thuê và có thể tiếp tục dạy thêm. Ngoài ra, để không vi phạm quy định cấm dạy thêm học sinh lớp mình đang dạy chính khóa, cô xin hoán đổi lớp dạy trong trường với đồng nghiệp.

Cô Thu, giáo viên Toán tại Khánh Hòa, dù đã nghỉ hưu nhưng cũng gấp rút đăng ký kinh doanh để hợp pháp hóa việc dạy thêm. Mấy năm nay, cô duy trì hai nhóm lớp dạy tại nhà, mỗi nhóm 10 học sinh, học phí 250.000 đồng/tháng mỗi em nên có thu nhập thêm khoảng 5 triệu đồng ngoài khoản lương hưu 9 triệu.

Cô Thu cho biết, khi đến Văn phòng một cửa của UBND huyện Diên Khánh (Khánh Hòa) để đăng ký kinh doanh dạy thêm với hình thức hộ kinh doanh gia đình, cô được hướng dẫn thực hiện hồ sơ rất nhanh chóng. 

Anh Toàn, giáo viên dạy các môn khối A ở TP Buôn Ma Thuột cho biết, đã nhờ một người nhà vợ đứng tên đăng ký mở trung tâm dạy thêm các môn Toán, Lý và anh chỉ dạy học sinh không thuộc lớp chính khóa của mình.

"Học sinh của tôi đều được chọn lọc kỹ càng nên tôi thu học phí cao và khá lo khoản bị đánh thuế. Cơ sở tôi nhờ người đăng ký phải công khai dạy học sinh nào và thu học phí bao nhiêu", anh Toàn cho hay.

Hàng chục người chờ nộp hồ sơ đăng ký dạy thêm tại bộ phận 1 cửa thuộc UBND TP Buôn Ma Thuột vào chiều 13/2. Ảnh: Hải Dương 

Một cán bộ tại bộ phận một cửa thuộc UBND TP Buôn Ma Thuột cho biết, trong ngày 13/2, đơn vị này đã tiếp nhận hơn 50 hồ sơ, trong đó hơn 90% là đăng ký hộ kinh doanh về lĩnh vực giáo dục.

Tối 13/2, thông tin với VietNamNet, ông Nguyễn Đình Dương, Phó phòng Tài chính - Kế hoạch TP Buôn Ma Thuột cho biết, từ tháng 12/2024 đến nay, đơn vị đã cấp phép cho hơn 300 giấy chứng nhận đăng ký hộ kinh doanh với ngành nghề giáo dục.

Theo ông Dương, số hồ sơ đơn vị này đã tiếp nhận và đang trong thời hạn xử lý là gần 100 bộ, hầu hết thuộc lĩnh vực giáo dục. Đối với những cá nhân đã được cấp giấy chứng nhận hộ kinh doanh, đơn vị cho ký cam kết thực hiện theo đúng quy định của pháp luật.

"Nhiều người đến đăng ký hộ kinh doanh về lĩnh vực dạy thêm, học thêm nhưng chưa nắm rõ quy định của pháp luật vì cứ tưởng có giấy đăng ký kinh doanh là về tổ chức dạy thêm, học thêm được ngay. Khi họ đến chúng tôi hướng dẫn tiếp tục thực hiện các thủ tục khác nếu không sẽ bị xử lý rất nặng", ông Dương nói.

Những trường hợp tìm cách "né" luật

Chị Trúc (Hoài Đức, Hà Nội), có con học lớp 11, cho biết các giáo viên dạy thêm của con chị đã tìm cách hợp thức hóa hoạt động giảng dạy ngoài trường. Thầy dạy Vật lý dạy livestream trong nhóm kín trên mạng xã hội, còn cô giáo Tiếng Anh chuyển sang dạy tại một trung tâm ngoại ngữ thay vì tại nhà riêng như trước đây.

Theo chị, học thêm, nhất là ôn luyện chuẩn bị thi vào đại học như con chị là nhu cầu rất chính đáng và cấp thiết. Bản thân chị bỏ nhiều công sức tìm hiểu thông tin mới chọn được thầy cô giỏi, tâm huyết, và thậm chí phải năn nỉ, đợi chờ con mới được xếp lớp. Vì thế, chị đồng tình ngay với các phương án thầy cô chọn để duy trì lớp học.

Cũng như giáo viên dạy Tiếng Anh cho con chị Trúc, hiện không ít giáo viên trường công lựa chọn hợp tác với các trung tâm đã đăng ký kinh doanh để tiếp tục dạy thêm.

Cô Thanh, giáo viên tại Hà Nội cho biết, trước nay, cô nhận hỗ trợ một vài học sinh lớp 1 vào ngày thứ 7, vừa kèm học vừa cho ăn nghỉ tại nhà mình với mức thu 180.000 đồng/ngày. 

Khi Thông tư 29 với quy định không được dạy thêm văn hóa cho học sinh tiểu học cũng như giáo viên trường công không dạy thêm bên ngoài với học sinh lớp mình dạy chính khóa, cô tính dừng nhận học sinh tại nhà. Dù vậy, phụ huynh vẫn gửi gắm, cô quyết định cộng tác với một trung tâm ngoại ngữ cách nhà gần 2km. Vì phải mất chi phí cho trung tâm, cô bắt buộc nâng mức thu lên 230.000 đồng/ngày. 

Theo quy định mới, không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống. Ảnh minh họa: Thạch Thảo 

Một thầy giáo có trung tâm bổ trợ kiến thức tại Hà Đông cho biết, gần đây, thầy nhận được nhiều cuộc gọi, tin nhắn từ giáo viên mong muốn hợp tác hoặc nhờ tư vấn cách hợp thức hóa việc dạy thêm. “Với những giáo viên giảng dạy các bộ môn đúng phạm vi Trung tâm được cấp phép, chúng tôi sẵn sàng ký hợp đồng hợp tác. Tuy nhiên, nếu không phù hợp, chúng tôi buộc phải từ chối để tránh vi phạm quy định. Với giáo viên tự do, tôi khuyên thầy cô nên đăng ký kinh doanh để yên tâm đi dạy lâu dài”, thầy giáo này chia sẻ.

Giáo viên cân nhắc mô hình dạy thêm hợp lý

Trước nhu cầu hợp thức hóa hoạt động dạy thêm, nhiều dịch vụ hỗ trợ đăng ký kinh doanh cho giáo viên đã xuất hiện. Một trung tâm tư vấn tại Hà Nội quảng cáo có thể làm giấy phép kinh doanh toàn quốc với giá 1 triệu đồng mỗi hồ sơ. Dịch vụ bao gồm xử lý mã số thuế cá nhân, đăng ký ngành nghề phù hợp, thậm chí hỗ trợ đăng ký hộ kinh doanh với tên người khác đứng tên cho giáo viên trường công.

Đơn vị này cho biết, từ sau Tết, họ liên tục nhận được cuộc gọi từ giáo viên tìm hiểu về thủ tục đăng ký dạy thêm, nhiều nhất là giáo viên trường công do lo ngại vi phạm quy định sẽ gặp rủi ro lớn.

Luật sư Nguyễn Đắc Thực - Đoàn Luật sư TP Hà Nội cho biết, theo quy định tại khoản 3 Điều 4 Thông tư 29 thì "Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lí, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường".

Như vậy, giáo viên thuộc các trường công lập có thể đăng ký tham gia dạy thêm tại các cơ sở có đăng ký kinh doanh hợp pháp. Tuy nhiên, khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường, giáo viên phải báo cáo với hiệu trưởng về môn học, địa điểm, hình thức, thời gian tham gia dạy thêm.

Theo ông Thực, các thầy cô nếu tiếp tục dạy thêm nên thực hiện đúng Thông tư 29 hoặc chờ hướng dẫn cụ thể của cơ quan có thẩm quyền về việc dạy thêm, học thêm để tránh việc dạy thêm trái quy định của pháp luật.

 

Hoàng Linh & Hải Dương
Thức khuya từ nhỏ và những ảnh hưởng âm thầm đến sự phát triển lâu dài của trẻ
Thức khuya từ nhỏ và những ảnh hưởng âm thầm đến sự phát triển lâu dài của trẻ

(SKTE) - Không ít gia đình xem việc trẻ thức khuya là điều “có thể chấp nhận”, miễn là hôm sau vẫn dậy đi học, vẫn ăn uống, sinh hoạt bình thường. Nhưng có những thay đổi không diễn ra ngay để khiến người lớn phải lo lắng. Chúng tích lũy rất chậm, rất kín đáo, và thường chỉ bộc lộ khi đã đi qua một quãng đủ dài. Giấc ngủ của trẻ, vì thế, không chỉ là chuyện giờ giấc, mà là câu chuyện của nhịp phát triển – nơi một thói quen nhỏ có thể để lại ảnh hưởng lớn hơn chúng ta vẫn nghĩ.

Trẻ ăn đủ nhưng vẫn thiếu nghịch lý dinh dưỡng trong gia đình hiện đại
Trẻ ăn đủ nhưng vẫn thiếu: nghịch lý dinh dưỡng trong gia đình hiện đại

(SKTE) - Trong nhiều gia đình hiện nay, câu chuyện dinh dưỡng của trẻ em không còn là “ăn có đủ hay không”, mà là “ăn như vậy đã thực sự đúng chưa”. Khi điều kiện sống được cải thiện, khẩu phần ăn trở nên phong phú hơn, nhưng một nghịch lý lại dần xuất hiện: trẻ không thiếu năng lượng, nhưng vẫn thiếu những yếu tố cần thiết cho phát triển lâu dài. Đây không chỉ là vấn đề của bữa ăn, mà là cách chúng ta đang hiểu và nuôi dưỡng trẻ trong một bối cảnh sống đã thay đổi rất nhiều.

Đô thị hóa và những thay đổi âm thầm trong mô hình bệnh tật
Đô thị hóa và những thay đổi âm thầm trong mô hình bệnh tật

(SKTE) - Đô thị không chỉ mở rộng về không gian, mà còn âm thầm thay đổi cách con người sống – và từ đó, thay đổi cách bệnh tật hình thành. Khi nhịp sống ngày càng nhanh, những vấn đề sức khỏe cũng không còn xuất hiện theo cách quen thuộc. Ít đột ngột hơn, nhưng tích lũy nhiều hơn. Ít rõ ràng hơn, nhưng dai dẳng hơn. Điều này đặt ra một yêu cầu mới cho hệ thống y tế: không chỉ điều trị tốt, mà phải nhận diện sớm những thay đổi còn rất mờ.

Bộ Y tế chính thức công nhận E-CPR là kỹ thuật mới tại Việt Nam
Bộ Y tế chính thức công nhận E-CPR là kỹ thuật mới tại Việt Nam

(SKTE) - Bộ Y tế vừa ban hành quyết định công nhận Hồi sức tim phổi ngoại cơ thể (E-CPR) là kỹ thuật mới, lần đầu tiên được áp dụng chính thức tại Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong lĩnh vực hồi sức cấp cứu, mở ra cơ hội sống cho những bệnh nhân ngưng tuần hoàn không đáp ứng với các biện pháp cấp cứu thông thường.

Trong y tế, không phải thiếu chất lượng, mà thiếu cảm giác được chăm sóc
Trong y tế, không phải thiếu chất lượng, mà thiếu cảm giác được chăm sóc

(SKTE) - Không ít người rời cơ sở y tế với kết quả điều trị ổn định, nhưng cảm xúc lại không trọn vẹn. Họ không phủ nhận năng lực chuyên môn, nhưng vẫn thấy thiếu một điều gì đó khó gọi tên. Có lẽ, khoảng trống ấy không nằm ở kỹ thuật, mà nằm ở cảm giác – cảm giác mình thực sự được quan tâm trong suốt hành trình khám chữa bệnh.

Logo Tạp chí Sức khỏe trẻ em
© Bản quyền 2024 Sức khỏe Trẻ em
Hotline: Hà Nội - (024) 37 765 156 / TP HCM - 0936813116